Muster sepp

Sepp, S., Howard, S. J., Tindall-Ford, S., Agostinho, S., & Paas, F. (2019). Kognitive Lasttheorie und menschliche Bewegung: Auf dem Weg zu einem integrierten Modell des Arbeitsgedächtnisses. Educational Psychology Review, 27(3), 1–25. doi.org/10.1007/s10648-019-09461-9.- AUTOREN_ZITAT- und -artikel: . TITEL « ZitatInLang » Sepp, S., Tindall-Ford, S., Agostinho, S., & Paas, F. (2019) To trace or not to trace?: Sinnvolle Gesten zum Erlernen von Geometrie mit berührungsbasierten multimedialen Lernmaterialien. Manuskript in Vorbereitung. Als beliebter Treffpunkt für Jung und Alt, Berg- und Wanderfreunde, Langläufer und Gletscherskifahrer können Sie bei uns die Freiheit der Natur in Zügen vollen genießen. Cookies sind für diesen Browser deaktiviert.

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Sepp, S., Agostinho, S., Tindall-Ford, S., & Paas, F. (2020). Gestenbasiertes Lernen mit IKT: Aktuelle Entwicklungen, Chancen und Überlegungen. In S. Tindall-Ford, S. Agostinho, & J. Sweller, (Eds.), Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking teaching. Routledge: London. In leicht erreichbarer, sonniger Lage von Madseit, inmitten des romantischen Tuxertals in Tirol liegt unsere Pension mit traditionellem Restaurant »Zum Sepp ». . Sepp, Stoo; Steven J. Howard.

Tindall-Ford, Sharon; Agostinho , Shirley ; Paas, Fred. « Arbeitsspeicher: Modelle und Anwendungen. » In Oxford Research Encyclopedia of Education. Ed. Li-fang Zhang. Oxford University Press in New York. doi:10.1093/acrefore/9780190264093.013.ORE_EDU-00879. R2. Geben Sie unten Ihre E-Mail-Adresse ein und wir senden Ihnen Ihren Benutzernamen Wenn die Adresse mit einem bestehenden Konto übereinstimmt, erhalten Sie eine E-Mail mit Anweisungen zum Abrufen Ihres Benutzernamens Stoo ist ein Bildungsforscher, der untersucht, wie sich die Leistung von Gesten unter Verwendung berührungsbasierter IKT-Tools auf das Lernen und die Kognition auswirkt – insbesondere im Zusammenhang mit dem Design von Lernmaterialien und dessen Auswirkungen auf das Arbeitsgedächtnis.

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